No início do ano letivo, no contexto do pré-escolar, o trabalho pedagógico centrou-se na construção da identidade individual e grupal das crianças, promovendo o reconhecimento de cada uma enquanto parte integrante do grupo e favorecendo o sentimento de pertença à comunidade educativa. Paralelamente, foi introduzido o tema da chegada do outono, proporcionando oportunidades de observação e exploração das transformações naturais próprias desta estação, através de atividades que estimularam a curiosidade, a expressão e a aprendizagem significativa.
